Édito septembre 2005

Formation unique en France, le DFAIP ( formation d'artiste-photographe intervenant ...) débutera le 02 janvier 2006. Si vous êtes intéressé et si vous posséder le niveau requis vous obtiendrez tous les renseignements sur le net ou en nous contactant par téléphone au 08 71 17 46 76

Vous pouvez nous rendre visite tous les jours au 33 de la rue Henri Tasso, entre La Place de Lenche et Le Vieux Port. 

Actualités

UNE RENTRÉE EN IMAGE

Les Rencontres d'Arles organisent pour la deuxième année une action d'éducation à l'Image du 08 au 17 Septembre. Le jeune public découvrira le panorama de la photographie contemporaine et les oeuvres qui jalonnent sont histoire à travers des journées découvertes composées de visites parcours encadrées par des médiateurs, des projections de films, des rencontres avec des photographes.

Les Ateliers de l'Image participent au projet et organisent à cette occasion quatre journées complètes de visites et d'éducation à l'image. Une en liaison avec le Centre Baussenque, deux avec l'école des Accoules dans le cadre du Panier des Enfants, et une pour le Lycée Diderot dans le cadre de leur projet culturel 2005-2006. D'autre part, deux membres des Ateliers de l'Image ont intégré l'équipe de médiateurs.

Les élèves de BTS Design d'espaces 1ère année en visite aux Ateliers SNCF d'Arles... un avant-goût de l'atelier photo mis en place par les Ateliers de l'Image et Françoise Manson (professeur d'Arts Appliqués) qui verra intervenir successivement Hendrik Sturm, Nicolas Feodoroff et Stanislas Amand.

LA VILLE INVISIBLE

La Ville Invisible redémarre !  Atelier de recherche et de création, action de formation, outil de production d'images, La Ville Invisible propose par la photographie, mais aussi le son ou la vidéo, différentes manières d’être dans la ville.
Chaque année, La Ville Invisible fait appel à plusieurs artistes et vous propose de partager avec eux les regards singuliers qu’ils posent sur Marseille et ses différents territoires.

Vous pouvez vous inscrire sur www.lavilleinvisible.org. 

ÉDUCATION ARTISTIQUE

Comme annoncé dans notre numéro 9, les ministres de l'Éducation nationale et de la Culture ont présenté le 3 janvier 2005 une communication relative à l'éducation artistique et culturelle.

Un rapport d'information de la commission des affaires culturelles, familiales et sociales conduite par Mme Muriel Marland-Militello vient de faire un bilan objectif et sans concession des manques et des réussites dans ce domaine. Voici un exemple concernant l'enseignement à l'image et la photographie qui continue pourtant de manquer cruellement de reconnaissance administrative ! Extraits :

« Vous avez raison Monsieur c'est encore mieux qu'un match de foot ! »

- Le travail sur image : pour un autre regard sur l'autre

Dans cet établissement (collège Vernier) où beaucoup d'adolescents sont en rupture avec la société et eux-mêmes et n'expriment, en apparence, aucune compassion pour l'autre, un très beau travail esthétique et pédagogique a été mené par les professeurs. L'objectif a été visiblement atteint, car les élèves ont eu à cœur de montrer à la mission leur exposition de photos de portraits (exposés au théâtre de la photographie et de l'Image à Nice). Ces portraits fracturés et recomposés à partir des traits de visages différents, ont fait réfléchir ces adolescents sur leur image en les mettant en situation de la modifier avec celle des autres.

- La classe Patrimoine avec leurs professeurs de français et de nissart : pour un autre regard sur l'environnement urbain

Sur le site de Monaco (enclave prise entre la mer et les collines abruptes), les collégiens ont étudiés les différentes phases de construction de la ville, du Palais Princier sur le Rocher aux quartiers neufs pris sur la mer. Grâce aux visites sur le site avec prises de photos et à leur analyse sur les cartes, les élèves (visiblement très investis) ont bien intégré les différents styles architecturaux et type d'habitats en relations avec l'évolution historique de la principauté.

N'est-ce pas la meilleure approche pédagogique pour permettre aux adolescents de comprendre et de s'approprier leur environnement urbain ?

Dont acte ...

Pour rappel voici les variations de financements par type de dispositif

Source : ministère de l'éducation nationale.

Le rapport complet est disponible en ligne sur le site Internet du ministère de la Culture et de la Communication

Internet :

ARCHIVES PÉDAGOGIQUES

Une nouveauté sur notre base de données Internet. 

Les Archives de nos Ateliers en milieu scolaire et dans le cadre du Panier des Enfants se constituent. Vous pouvez déjà en consulter une grande partie sur notre site !

notre adresse :http://ateliers.image.free.fr

Expositions :

RAYMOND DEPARDON

" Photographier la France est un projet ambitieux, presque inaccessible, tant ce pays est varié. A chaque vallée son histoire, son architecture. Il m’a fallu un long itinéraire pour prendre l’initiative de ce projet qui m’apparaît aujourd’hui comme un défi urgent. Mes expériences précédentes m’ont servi de tests : la mission photographique de la DATAR il y a 20 ans, puis des commandes plus récentes sur un état des lieux de la Corse, de la pointe du Raz, ou du Piémont, en Italie.

J’ai choisi d’utiliser un grand format (20x25) qui a l’avantage de tout placer sur un champ unique, d’égaliser les lumières, les ciels comme les ombres, les trottoirs, les toits, les champs, les maisons, les inscriptions, les détails que nous ne voyons plus.
Mon but est de donner à voir les régions les moins fréquentées, celles que nous rêvons de visiter un jour. Et de m’approcher de celles que nous fuyons de peur de découvrir une réalité moins romantique.
Nos jugements sont souvent très sentimentaux, nous sommes attachés pour de multiples raisons à une vallée, un département, une région. Si je pars du paysage, c’est bien pour avancer vers la présence de l’homme qui, par son intervention au fur et à mesure de l’histoire, a modifié le territoire

En ce début de troisième millénaire, c’est un état des lieux, une bonne occasion « d’arrêter » des photographies. " Raymond Depardon.

Galerie d’Art du Conseil général des BdR
du 7 juillet au 25 septembre 2005 Entrée libre 

21 bis, cours Mirabeau 13100 Aix-en-Provence
tél. : 04 42 93 03 67 
Ouvert tous les jours sauf le lundi
de 10h30 à 13h00 et de 14h00 à 19h00

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Transformer # 2
Olivier Bedu, Marc Quer, La Roulotte et Françoise Riganti

Le BCD/l’Agence présente au public du 7 au 30 septembre 2005 les actions artistiques menées durant l’année 2005. Le Bureau des Compétences et Désirs est soutenu par le Dispositif Social Urbain pour son programme "Transformer" dans le secteur du Centre Ville dont l’objectif est d’accompagner les mutations urbaines.

A travers les projets réalisés, la programmation Transformer # 2 s'est confrontée aux 3 âges du citoyen - l'enfant, l'adolescent, l'adulte - tout en explorant, de façon parfois inattendue et dans des ordres différents, les mots "espace" et "public".

Rencontres avec les artistes :
Mardi 13 septembre à 18h : Olivier Bedu ( architecte qui utilise ici l'image  photographique, le dessin et l'infographie pour réfléchir -et faire réfléchir les enfants- sur l'utilisation de l'espace public)
Mardi 20 septembre à 18h : Marc Quer ( sculpteur qui utilise ici l'image photographique pour que les adolescents portent un autre regard sur leur trajet quotidien )
Mardi 27 septembre à 18h : Marie Bres-Negretti, Juliana Gomez / La Roulotte (collectif de jeunes artistes qui a embarqué une groupe d'adultes dans une aventure éditoriale peu commune : auteurs, compositeurs, graphistes de leurs propres recettes de cuisine. Comment passer du manger à l'énoncer, du faire au transmettre, du privé au collectif ?) Enfin Marta Rueda présentera son atelier de fabrication de chaussures.

Bureau des compétences et désirs 8 rue du chevalier roze 13002 Marseille tél. 04 91 90 07 98 

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Stages, Formations, Ateliers

PERSONNELS DES MUSÉES

Devant le succès rencontré par les formations spécialement destinées aux personnels des musées, deux nouvelles sessions sur les thèmes :

Musée Numérique : les 17-18 octobre 2005

et Prise de vues Muséales :   les 24-25 octobre 2005

Deux actions de formation qui vise à faire bien faire comprendre aux participants (personnels des musées) les enjeux et les particularités de la photographie numérique par rapport à la photographie argentique. Il s'agit d'une part ( Musée Numérique ) de maîtriser l'utilisation de son appareil numérique et des images sur l'ordinateur, de connaître les notions fondamentales de droit d'auteur notamment par rapport à Internet, et d'autre part (Prise de vues Muséales) de maîtriser les différentes techniques de prises de vues d'objets, reproductions, scénographies ... utiles à la vie d'un musée.

En partenariat avec la Fédération des Ecomusées et des Musées de Société

Comme il reste quelques places, contactez-nous soit par téléphone au 04 91 90 46 76 (Christine Caillaud), soit par mail formation.image@wanadoo.fr

Printemps de septembre à Toulouse 

Ouverte aux professionnels de la culture et de l’enseignement ainsi qu’aux étudiants d’écoles d’art et de l'Université, cette journée alternera conférences et visites commentées des expositions de l’édition 2005 du festival Printemps de septembre à Toulouse.

Inscriptions, avant le 23 septembre : par téléphone,  au  05 61 99 48 60 ; par fax, au 05 61 99 48 49 ; par courrier électronique : eva.ferres@ac-toulouse.fr

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